HermesT escribió:No eres el único. Hay obras que tienen un fundamento y desde las que se puede establecer una base reflexiva, pero otras...

En fin, alea iacta est.

Moni escribió:
Por lo que estoy viendo en los exámenes evaluados con notas altas que tenemos colgados en esta página, veo que hay que memorizar teorias, autores y argumentos, pero después desarrollar como dice Moni un discurso que los englobe...Son necesarios creo los dos elementos, memorización pero tambien englobar todo y dar una opinión personal en que se imprima un poco de personalidad...

No se, ¿que opinais vosotros?

Rafael escribió:No creo que se trate en esta asignatura de realizar, en modo alguno, un ejercicio memorístico, Rafael. Pienso más bien que consiste en realizar una lectura profunda del manual básico para tener una idea global de los diferentes autores y narrativas artísticas.

Con esta información, los textos colgados en ALF por el equipo docente, las lecturas obligatorias, como el libro de Arthur Danto, podrás ir elaborando ese discurso propio con el que poder interpretar las variadas propuestas artísticas.

Finalmente, comentar que, en esta materia, me parece fundamental la evaluación continua que, aunque me 'robó' mucho del tiempo que no dispongo -esto lo llevé fatal- te ayuda a ir dosificando toda esa información de cara a realizar un buen examen, al que te permiten llevar el libro. Libro que se ha de utilizar como mera fuente de referencia, nunca para extraer una copia literal del mismo, te asegurarías el suspenso. De ahí lo de elaborar una argumentación propia.

Moni escribió:
Si alguien que esté matriculado en UTA, me pudiera mandar lo indicado arriba en el primer párrafo de este texto (que al parecer está "colgado" en la página de la asignatura en aquel lugar), le estaría muy agradecido...

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Saludos!

Ya lo tienes, he de suponer que te habrá llegado.

Yo he hecho esta asignatura este año, y en términos generales estoy muy contento con el ED y con lo que he aprendido, aunque tengo discrepancias en algunos temas con ellos (fundamentalmente en la importancia que le dan a Danto)...
El examen tiene dos partes:
1/ un tema a elegir de dos, que se suele repetir de entre 5 ó 6 posibles (mirad los exámenes anteriores)... En mi opinión lo que hay que hacer es llevar esos temas preparados y en el examen se copian o se adaptan si los enunciados hacen que se deban adaptar. Si preparáis en condiciones 5 ó 6 temas y los lleváis escritor al examen os sobra cualquier libro u otro material.
2/ una práctica, que es inútil preparar, porque puede ser cualquier cosa... aquí es donde hay que coger las lecturas de la plataforma y tratar de FORZAR una lectura desde ellas... Hay textos que prácticamente se pueden usar para cualquier obra de la asignatura (o para cualquiera que vayan a poner que suelen ser bastante explícitas): los de Danto, Foucault, Lacan, Bück Morss o Barthes. A mi me cuesta más trabajo relacionar con los de Foster, Benjamin o Rancière que sin embargo me resultan más satisfactorios.

Me podríais (Rafael o Moni) enviar a mi también esos Documentos sobre debates de las obras, muchas gracias.
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pablo85 escribió:
Mira en tu correo, lo debes de tener ya
Saludos!

Buenas Rafael

Sería posible que me enviases esa documentación, estoy preparando la asignatura y cada vez lo veo más negro.

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Muchas gracias.

Bueno, había dicho Rafael, pero si alguien que la tenga me la puede enviar, le estaría agradecido.

Un saludo.